Archief voor de categorie ‘School’

Gepost door Greet Op 03/02/11 3 Reacties

Altijd als ik klaar ben met een examen tel ik de punten op van dingen die ik zeker juist heb, daar doe ik dan nog een marge op en zo probeer ik altijd een beetje in te schatten hoeveel ik ga hebben voor dat vak. Ik probeer het buikgevoel na het maken van een examen altijd zo veel mogelijk te concretiseren, want anders is het maar een buikgevoel en maakt het mij ambetant. Normaal gezien deel ik het resultaat daarvan niet met anderen, maar ik dacht, laat ik nu maar gewoon eens een pronostiek opstellen, gewoon voor de fun.

Algemene Literatuurwetenschap (5 stp*): 10
Naar mijn gevoel heb ik het goed genoeg gedaan om erdoor te zijn, maar het zal nipt zijn. Het kan dus ook zijn dat ik er net niet door ben.

Nederlandse Letterkunde III (5 stp): 14
Amai, ‘t was een batje! Echt een gemakkelijk examen, het heeft ons allemaal verrast. Nederlandse Letterkunde is niet mijn specialiteit en het is op zich meestal een moeilijk vak, maar wij hadden het geluk dit semester les te hebben van een gastprofessor die blijkbaar de lat wat minder hoog legde. Toch ben ik voorzichtig met die punten want bij een goed examen denk ik altijd dat ik het beter gedaan heb dan in werkelijkheid het geval is, dus vandaar, ongeveer 14.

Algemene Taalwetenschap (5 stp): 8
Ik ben deze keer de punten vergeten tellen bij het multiple choicegedeelte, en daar had ik maar een meh-gevoel over. De open vragen waren niet fantastisch, maar ook niet catastrofaal. Ik ga toch eerder op veilig spelen dan en ervan uitgaan dat het niet goed genoeg was.

Inleiding tot de Voornaamste Moderne Literaturen (3 stp): 6
Een 6 zou alleszins al vooruitgang zijn in vergelijking met de punten van de vorige twee examens hiervan. Ik heb het opnieuw, voor de derde keer, onderschat. Klets op mijn poep en grote schaamte, maar het gaat absoluut geen vierde keer gebeuren, dat staat vast.

Nederlandse Taalkunde II – Taalsysteem (4 stp): 11
Het is mijn lievelingsvak, en ik heb het graag gestudeerd, maar de vragen waren toch net iets moeilijker dan verwacht. Ook hier ga ik dus op veilig spelen en voor een cijfer gaan dat hopelijk iets lager is dan het echte cijfer.

Engelse Taalkunde II – Syntax & Semantics (5 stp): 4
Een regelrechte ramp.

Historisch Overzicht van de Wijsbegeerte (3 stp): 10
Ook een eerstejaarsvak, en het ging echt stúkken beter dan de vorige keren. Hier was het echt ‘derde keer, goeie keer’. Alleen wil ik mezelf ook weer niet teveel hoop geven dus hou ik het bij een 10; het idee dat ik gewoon geslaagd ben, dus.

Engelse Taalkunde II – Analysis of Spoken Interaction (5 stp): 15
De helft van die punten staan op een groepsopdracht waarvoor we waarschijnlijk iets rond de 15 hebben, en de andere helft staat op een mondeling examen dat echt wel goed verliep, dus laten we het op 15 houden.

Algemene conclusie: 8 vakken in plaats van 6 (dus 35 in plaats van 29 stp), dat is zwaar. Zonder die twee extra vakken had ik de schade wellicht tot één buis kunnen beperken, maar het is nu zo, en ik heb er mij zo goed en zo kwaad als het kon doorgeslagen. Ik ga nu gewoon onthouden voor in de toekomst dat ik er maximum één vak bijneem per semester, twee vakken extra is niet realistisch. Maar dat kon ik pas weten nadat ik het geprobeerd had, hé.

En nu denken we er niet meer aan, en is het vakantie!

*stp = studiepunten, de studielast van een vak uitgedrukt in uren: 1 studiepunt staat gelijk aan 28 uren. Dat komt in de praktijk vaak totaal niet overeen met de werkelijke studielast, maar het telt wel officieel mee voor het aandeel van een vak (buizen voor 2 vakken van 3 studiepunten heeft een even grote impact als buizen voor 1 vak van 6 studiepunten).

Gepost door Greet Op 15/12/10 3 Reacties

Er staan nog een aantal postjes in de wachtrij, maar hier is er alvast eentje dat mede kan verklaren waarom die andere postjes er nog niet doorgekomen zijn. Gisteren kwamen de examenroosters voor onze faculteit eindelijk online, en was ik al zenuwachtig voor de examens op zich, ik werd gewoon misselijk toen ik mijn rooster bekeek.

Eerst een hele week niks voor het eerste examen, dan genoeg tijd om me op het tweede examen voor te bereiden, maar dan direct daarna nog drie zware examens op een hoopje. Dan terug een normale spreiding voor de volgende twee examens en dan weer absurd veel tijd tot het laatste.

Nu ben ik dus alvast begonnen met rondmailen om te zien of ik een examen zou kunnen verzetten. Duimen dat het goed komt …

Ik geloof niet dat ik al ooit zo vroeg zenuwachtig ben beginnen worden voor een examenperiode. In het middelbaar konden examens me geen bal schelen en fietste ik erdoor met de een-halve-dag-per-vak-tactiek. Aan de hogeschool deden examens me nog steeds niet veel, maar toen werd ik soms wel zenuwachtig vlak voor bepaalde examens. In mijn eerste jaar unief was ik al voor meer examens zenuwachtig dan omgekeerd. Maar echt al anderhalve maand op voorhand beginnen stressen voor een examenperiode in het algemeen, da’s iets nieuws …

Gepost door Greet Op 18/10/10 3 Reacties

“Vandaag wordt een slechte dag,” zei mijn horoscoop, waarmee het nog maar eens bewezen is dat horoscopen dikke brol zijn: vandaag was AWESOME.

Sinds ik aan de universiteit zit heb ik meer stress dan ooit. Omdat ik wel weet dat het dat allemaal waard is, sla ik me erdoor, ook al krijg ik het soms serieus moeilijk. Maar soms, soms heb ik de wind eens vanachter, en vandaag was zo’n dag. Precies alsof het universum me een schouderklopje gaf, en glimlachend zei: je doet dat goed, blijven gaan hé, en hier is nog een cadeautje zie.

Eerder wilde ik er niet over schrijven omdat ik het liefst zo snel mogelijk achter me liet, maar na vandaag zie ik het allemaal in een ander licht en het is ook een beetje een voorgeschiedenis die duidelijk maakt waarom vandaag zo awesome was, dus nu schrijf ik het toch nog even van me af.

Vrijdag 17 september was een dag die ik al een hele tijd probeer te vergeten. Het was de laatste dag van mijn vakantiejob, en iedereen daar rekende op mij om dingen in orde te brengen voor ik er wegging, dus het was al een race tegen de tijd om mijn taken daar te volbrengen. Ik moest die avond ook naar de dokter bellen voor resultaten van een onderzoek, daar was ik dus ook nerveus voor. Bovendien zou ik die avond na het werk meteen naar Gent treinen omdat Karel en ik die nacht om 4 uur op moesten om op reis te vertrekken, en er moest nog het één en ander gebeuren. En nog het meest stresserend van al: die ochtend zou ik mijn resultaten van de tweede zit krijgen.

Nog voor ik aan m’n werk begon stonden de resultaten al online, en ze kwamen hard aan: niet één buis van 3 studiepunten (waar ik mijn ouders voorzichtig op voorbereid had), niet twee buizen van elk 3 studiepunten (waar ik zelf al voor aan het vrezen was), maar zelfs 3 buizen, met een derde vak van 5 studiepunten erbij. Die had ik niet zien aankomen, dus mailde ik naar de proffen van dat vak. De rest van de dag werd één chaos van heen en terug mailen met de proffen, met de ombudsman, met de studietrajectbegeleidster, met de halve faculteit quoi, en dan moest ik naar mijn ouders bellen om mijn punten door te geven, en mocht ik ondertussen niet vergeten om hard te blijven doorwerken terwijl ik mijn werk voortdurend moest onderbreken om mijn mailbox in de gaten te houden, en om de haverklap bedacht ik dingen die ik nog in orde moest brengen voor ik op reis vertrok. De ombudsman maakte me erop attent dat ik een beroep kon indienen, maar dat dat binnen de 5 kalenderdagen moest, en natuurlijk vertrok ik net voor 5 dagen op reis. Dus moest er opgezocht worden hoe zo’n beroep in zijn werk gaat, waar Karel me gelukkig bij hielp, maar door al de stress van die dag sloegen we aan het kibbelen, waar ik me dan ook weer slecht over voelde want het was mijn schuld.

Na een korte maar enorm uitputtende ruzie met mijn ouders vertrok ik naar Gent en probeerde ik ondertussen om niet te vergeten wat er nog allemaal moest gebeuren. Op een moment waarop ik eigenlijk al lang in mijn bed had moeten liggen speelde ik het op de één of andere manier nog klaar om een min of meer samenhangende zakelijke brief naar de beroepscommissie te schrijven. Enkele spreekwoordelijke minuten nadat ik, compleet leeggezogen, mijn hoofd op het kussen legde, ging de wekker alweer. Ik kan je vertellen, zoiets is géén goede manier om je eerste reisje alleen met je lief te beginnen.

Maar goed, het reisje zelf was uiteindelijk het beste reisje dat ik ooit al gedaan heb (jullie hebben nog foto’s en een reisverslag van me te goed), dus na 5 dagen weg van alles (en EIN-DE-LIJK eens 5 dagen ongestoord samen zijn met mijn liefje) kwam ik terug met hernieuwde energ-… euh, koppigheid. De afspraak voor feedback met één van de proffen haalde niets uit, en de beroepsprocedure zou nog wel een tijdje lopen, dus leek het erop dat mijn mogelijkheden voorlopig uitgeput waren. Ik begon dus alvast met het regelen van een GIT, maar al die tijd wist ik niet of ik nog wel verder mocht studeren van mijn ouders, die wilden dat ik terug naar hogeschool overstapte, dus ik kon nog nergens een handtekening onder zetten terwijl ik het al allemaal zat uit te zoeken en te plannen. Ik kan niet in woorden uitdrukken hoe zwaar die onzekerheid op mij woog en hoe gekleineerd ik me voelde omdat mijn eigen ouders niet in mij geloofden, maar met alle overtuigingskracht die ik nog kon opbrengen en na een gesprek met een zeer behulpzame mevrouw bij de dienst Studieadvies heb ik ze uiteindelijk toch zover gekregen. (Even toevoegen: die mensen zijn goud waard. Alle goeie psychologen zijn goud waard eigenlijk, als ik geld had zou ik dat serieus vaker doen.)

Het tweede jaar Taal- en Letterkunde is geen lachertje, en met de 11 studiepunten van de drie eerstejaarsvakken erbij (die ongelukkig genoeg alledrie in het eerste semester vallen) en GUK-plichten en andere tijdsbestedingen erbovenop, keek ik tegen een zwaar jaar aan. Ik had me er ergens al wel bij neergelegd en wou er het beste van maken, maar de stress begon zich alweer op te bouwen. Tot vandaag. Vandaag gingen de wolken opzij en kwam er een prachtig herfstzonnetje tevoorschijn.

Ik zat me ongelofelijk te vervelen in de les van Nederlandse Letterkunde I (het vak van 5 studiepunten waarvan ik niet verwacht had dat ik het opnieuw zou moeten doen). Ik had het allemaal al eens gehoord en opgeschreven (en vanbuiten geleerd, dat ook), dus ondertussen zat ik een mentale lijst te maken van alles dat ik moest doen voor dat vak. Op zoek gaan naar zes moeilijk te vinden boeken (waarvan nog maar één gevonden). Die zes boeken lezen (een werk van weken). Eén ervan in detail bespreken in een groepspresentatie (eveneens een werk van weken). Mijn groepsgenoten contacteren voor de taakverdeling. Op zoek gaan naar de juiste edities van 4 Middelnederlandse teksten (waarvan twee gevonden). Die vier teksten lezen (ook een werk van weken, Middelnederlands leest niet zo vlot). De lectuurbundel met tekstfragmenten bekijken. De eerste lessen al eens herhalen. De stof over recensies herhalen. Een recensie schrijven. De stof over verhaalanalyse herhalen. De discussie op Minerva volgen en minstens één nuttige bijdrage op het forum posten (ja, dat wordt gequoteerd). Als ik zoveel moet doen voor één vak, blijf ik altijd zitten met het knagende gevoel dat ik nog iets vergeten ben.

En toen … Toen checkte ik mijn mail, en zag ik de woorden “beslissing interne beroepscommissie” in een flits. Mijn hart ging sneller slaan en mijn ogen schoten zo snel heen en weer over de tekst dat ik maar net de zin “De commissie heeft uw intern beroep gegrond verklaard” in me kon opnemen, en ik kon eventjes niet geloven wat ik las.

Ja en dan begon ik dus te bleiten hé, in het midden van een vol auditorium. :D

Ik geloof het nog altijd niet helemaal hoor. Het kan precies niet echt kloppen. Het is al van 29 januari geleden dat mij nog eens zoiets fantastisch overkwam. :)

Update: ik heb het hele verslag eens doorgenomen, en mannekes toch, heb ik een chance gehad met sommige dingen! Zo had ik bijvoorbeeld een dt-fout gemaakt op het examen, dom dom DOM! Ik weet niet of jullie me gaan geloven, maar ik zweer op mijn beide teddyberen dat dat de allerallereerste dt-fout is die ik in mijn leven al gemaakt heb op een examen of een taak. (Laten we zeggen vanaf het eerste middelbaar dan.) Maar één dt-fout wordt niet aangerekend, pas vanaf de tweede trekken ze punten af, zo hadden ze ons toch verteld. Bleek dat dat toch één van de factoren is die meegespeeld had in het geven van een negen, en dat vonden de leden van de interne beroepscommissie niet oké. Dat en nog andere factoren hebben ervoor gezorgd dat mijn 9/20 een 11/20 geworden is! Ik was al in de wolken geweest met een deliberatie, maar ik heb er dus nog een creditbewijs voor gekregen ook! Ik heb geen idee wie die mensen zijn, maar als ik dat wel wist en ik kwam ze tegen, dan zou ik ze zoooo’n dikke knuffel geven!

Gepost door Greet Op 27/09/10 4 Reacties

Het is hier weer eventjes stil geweest, en dat betekent meestal maar één ding: dat er Belangrijke Dingen gebeurd zijn, en dat die heel stresserend en tijdrovend waren. Zo ook nu. Ik laat het liever achter mij dan er weer aan terug te denken, dus laten we het erop houden dat ik de herexamens, mijn vakantiejob en de strijd om verder te mogen studeren overleefd heb en dat de spreekwoordelijke zon van achter de wolken komt.

Vandaag ben ik aan het tweede bachelorjaar van Taal- en Letterkunde begonnen. Met nog 3 vakken uit de eerste bachelor erbij. Dat was eventjes niet waar ik me op ingesteld had, maar het is nu zo, en ik ga ervoor.


Links: 12 vakken geslaagd. Rechts: 3 vakken nog een keertje opnieuw doen.

In een volgende post komt nog mijn lessenrooster, maar nu weet ik nog niet helemaal zeker hoe het er definitief uit gaat zien. Het is nog een beetje zoeken allemaal, in de eerste week.

Dat wat school betreft. Verder hebben jullie nog een uitgebreid reisverslagje van me te goed. Tussen al de stress door zijn Karel en ik namelijk vijf dagen ontsnapt naar Portugal (Lissabon om preciezer te zijn), en het was geweldig. :)

Gepost door Greet Op 29/08/10 1 Reactie

Herexamens dus. Het eerste (Nederlandse Letterkunde II) ging zoals gezegd goed, heel goed zelfs.

Het tweede (Historisch Overzicht van de Wijsbegeerte) ging zoals vermoed een heel stuk slechter. Ik had absoluut geen idee hoe ik de leerstof precies moest studeren, dat idee kwam er pas toen ik het herexamen afgelegd had en ik tot de vaststelling kwam dat ik het compleet verkeerd aangepakt had. Weinig kans dat ik ervoor slaag dus, maar na de gebruikelijke paniekaanval en nog een stuk of wat huilbuien legde ik me erbij neer dat ik het vak zal moeten meenemen. Tenslotte is het maar 3 studiepunten, wat bovenop de 60 studiepunten van volgend jaar geen probleem zou mogen zijn.

Het derde examen (Overzicht van de Historische Kritiek) had ik tijdens het blokken wat positiever ingezien, maar het examen zelf was een gemene trut. De multiple choice vragen waren verwarrend en ik heb er geen flauw idee van hoe ik het ervan afgebracht heb. De eerste open vraag (een denkvraag) heb ik redelijk goed opgelost, denk ik, maar ik heb er ook geen idee van hoe die vraag verbeterd gaat worden. En om het nog wat erger te maken, was de tweede open vraag (een reproductievraag, uit een lijst van casussen die we vanbuiten moesten kennen) een vraag die we eigenlijk niet moesten kennen. Het eerste jaar is namelijk voor dit vak in twee groepen opgedeeld en de casus in kwestie moest wel door de andere groep gekend zijn, maar niet door ons. Daar was ik me op dat moment niet echt bewust van. Al wat ik wist, was dat de vraag geen enkel lampje deed branden, dus schreef ik gewoon wat dingen op die in me opkwamen. Achteraf bleek dus dat de vraag niet gekend moest zijn, maar dat ze wel zou meetellen en gewoon wat toleranter verbeterd zou worden, omdat de vraag volgens de prof wel te beantwoorden viel aan de hand van de info die verspreid stond over het hele boek. Verloren zaak dus, maar laat ons hopen dat de andere open vraag en de multiple choice vragen goed genoeg waren om dat op te halen. En anders, tsja kijk, 6 in plaats van 3 studiepunten erbij volgend jaar moet ook nog te doen zijn, zeker …

Het vierde examen (Nederlandse Letterkunde I) was dan weer een aangename afwisseling, een verademing van de stress. Het ging namelijk even goed als het eerste examen en ik heb er alle vertrouwen in dat ik voor dat vak geslaagd ga zijn.

Ook het vijfde examen (Inleiding tot de Voornaamste Moderne Litearturen) zag ik op voorhand goed zitten. Het leek namelijk wat op het eerste en vierde examen qua leerstof, en ik had het deze keer ook allemaal veel grondiger aangepakt dan in januari. Maar na het examen was ik weer een stuk minder zeker. Het ging niet zo denderend als gehoopt, en omdat het allemaal multiple choice vragen waren heb ik opnieuw geen flauw idee hoeveel ik er goed heb.

Dat brengt ons bij het zesde en laatste examen (Geschiedenis en Cultuur van de Angelsaksische Landen), dat ik woensdag nog moet afleggen. Ook dat vak ben ik nu al veel grondiger en uitgebreider aan het studeren dan ik in januari gedaan heb, toen heb ik het namelijk zwaar onderschat. Laat ons hopen dat dit vak toch nog goed gaat, zodat ik met een positief gevoel mijn examenperiode kan afsluiten.

De dag na mijn laatste examen, donderdag, begin ik al meteen aan mijn vakantiejob voor twee weken. Maar daarover later meer.

Gepost door Greet Op 17/08/10 5 Reacties

Eén gedaan, vijf te gaan. En het eerste is meteen al goed gegaan dus laten we dat maar als een goed teken beschouwen!

Het is eigenlijk niet zo’n moeilijk vak, Nederlandse Letterkunde II. Het komt erop neer om een aantal Middelnederlandse literaire genres te kunnen situeren, typeren en in relatie met elkaar zien, en dan een aantal auteurs en werken in relatie tot die genres en in relatie met elkaar te kunnen zien, en dan nog een aantal teksten kunnen herkennen, vertalen en uitleggen. Daar is niet veel aan te snappen, en echt veel is het ook niet. Ik was er alleen maar voor gebuisd wegens tijdsgebrek, eigenlijk; toen ik in juni toch nog in tijdsnood kwam (ondanks het plannen en vroeg beginnen en al die dingen) moest ik prioriteiten stellen en wist ik dat ik te weinig tijd in dit vak ging kunnen steken (zodat ik voor alle andere vakken kon slagen dus hé). Voor Nederlandse Letterkunde I (januari) was ik ook gebuisd dus de buis in juni was geen verrassing.

Nóg vroeger beginnen was dus de boodschap, en dat was ik ook keihard van plan, maar is dat toch ook weer niet misgelopen zeker …

In juli was er de koorreis en daarvoor was er vanalles, en daarna waren er nog eventjes de Gentse Feesten, dus toen ik mijn planning invulde en mijn tijd verdeelde naargelang de moeilijkheidsgraad en hoeveelheid leerstof, kon ik uiteindelijk maar 3 dagen uittrekken voor Nederlandse Letterkunde II. Eind juli raakte ik voor op mijn schema, dus nam ik aan dat ik daar nog wel een dagje ging kunnen bij doen. Maar in augustus liep het langzaamaan weer fout en zo kwam het dat ik er uiteindelijk toch maar 2,5 dagen aan gewerkt heb. Voor het ganse proces hé, van samenvatten, blokken, lijstjes maken, de samenvatting nog eens samenvatten, blokken, herhalen, alle teksten in de literatuurlijst bekijken, nog eens herhalen, en nog eens herhalen. Yeah.

Eigenlijk zou ik kwaad moeten zijn op mezelf, want blijkbaar heb ik m’n lesje toch nog niet helemaal geleerd. Maar ik kan er niet aan doen dat ik stiekem ook een klein beetje trots ben, dat het mij gelukt is om de leerstof zo efficiënt te blokken dat ik na 2,5 dagen al vlot een examen kon afleggen. Misschien ben ik toch niet zo’n hopeloos geval, wat studeren betreft. Er is hoop!

Nummer twee, filosofie, dat wordt nog helemaal iets anders. Na hoofdstuk één (de algemene inleiding) begon het gewauwel over stromingen en wereldvisies en vage uitspraken meer en meer op Chinees te lijken, en aan de pagina’s lange namen- en begrippenlijst zie ik al helemaal geen beginnen. ‘t Is ook niet meer met multiple choice te doen, neen, ‘t zijn nu open vragen. Slik.

Ik heb ook een fundamenteel probleem met het blokken van leerstof waar ik me aan erger, wat met het geitenwollenkousengezever dat filosofie is 100% het geval is. Meest irritante leerstof ooit. Slaat NERGENS op. Maar we moeten erdoor, nietwaar. Misschien stel ik onder het leren een lijstje samen van de meest absurde theorieën en citaten, zodat we allen gezamenlijk met onze ogen kunnen zitten draaien, ben ik niet alleen.

Gepost door Greet Op 05/08/10 4 Reacties

Toch even een kort postje om uit te leggen waarom het hier weer zo stil is, helaas: herexamens. Ik begraaf me weer 6 weken in de boeken en schuif verder alles aan de kant, dus jammer genoeg ook een beetje deze blog, hoewel ik het zelf heel spijtig vind. Ik zal toch m’n best doen om wat tijd te vinden en over een paar dingen te bloggen, beloofd! Voorlopig moeten jullie het stellen met mijn herexamenrooster:

DI 17/8 Nederlandse Letterkunde II
M’n enige buis van het tweede semester. *trots* Volgt dus eigenlijk op Nederlandse Letterkunde I, wat dus wel vervelend is (de volgorde bedoel ik), maar het zal wel lukken zeker.
WO 18/8 Historisch Overzicht van de Wijsbegeerte
Enorme pak leerstof, met achterlijk veel namen en ingewikkelde theorieën die ik maar blijf door elkaar slaan. Deze wordt echt lastig.
VR 20/8 Overzicht van de Historische Kritiek
Ook belachelijk veel namen, maar iets beter te doen dan Wijsbegeerte? Hoop ik? (Met vraagtekens, dus wel.)
ZA 21/8 Nederlandse Letterkunde I
Blijkt uiteindelijk een stuk beter mee te vallen als ik het eens allemaal deftig samenvat en studeer. Ik vraag me echt af waar ik mee bezig was in januari!

WO 25/8 Inleiding tot de Voornaamse Moderne Literaturen
Ik weet nog niet wat ik hiervan moet denken, het ziet er bedrieglijk weinig uit, maar ik ga het waarschijnlijk enorm verwarren met de leerstof van Nederlandse Letterkunde I en II.

WO 1/9 Geschiedenis en Cultuur van de Angelsaksische Landen
Als ik hier niet voor slaag geef ik mezelf een schop onder mijn kont, want ik snap nog altijd niet hoe ik hiervoor heb kunnen buizen in januari. Again, ik wist niet echt waar ik mee bezig was, toen.

Je ziet het, een heleboel adjectieven zijn op dit rooster van toepassing (zoals daar zijn: zot druk, onevenwichtig, zwaar, nachtmerrieveroorzakend, …) maar we geven het niet op, nietwaar. Blijven gaan. En dan slagen, zodat ik volgend jaar aan mijn tweede jaar mag beginnen, want ik wens niets liever dan dat. Wish me luck! :)