Eén gedaan, vijf te gaan. En het eerste is meteen al goed gegaan dus laten we dat maar als een goed teken beschouwen!
Het is eigenlijk niet zo’n moeilijk vak, Nederlandse Letterkunde II. Het komt erop neer om een aantal Middelnederlandse literaire genres te kunnen situeren, typeren en in relatie met elkaar zien, en dan een aantal auteurs en werken in relatie tot die genres en in relatie met elkaar te kunnen zien, en dan nog een aantal teksten kunnen herkennen, vertalen en uitleggen. Daar is niet veel aan te snappen, en echt veel is het ook niet. Ik was er alleen maar voor gebuisd wegens tijdsgebrek, eigenlijk; toen ik in juni toch nog in tijdsnood kwam (ondanks het plannen en vroeg beginnen en al die dingen) moest ik prioriteiten stellen en wist ik dat ik te weinig tijd in dit vak ging kunnen steken (zodat ik voor alle andere vakken kon slagen dus hé). Voor Nederlandse Letterkunde I (januari) was ik ook gebuisd dus de buis in juni was geen verrassing.
Nóg vroeger beginnen was dus de boodschap, en dat was ik ook keihard van plan, maar is dat toch ook weer niet misgelopen zeker …
In juli was er de koorreis en daarvoor was er vanalles, en daarna waren er nog eventjes de Gentse Feesten, dus toen ik mijn planning invulde en mijn tijd verdeelde naargelang de moeilijkheidsgraad en hoeveelheid leerstof, kon ik uiteindelijk maar 3 dagen uittrekken voor Nederlandse Letterkunde II. Eind juli raakte ik voor op mijn schema, dus nam ik aan dat ik daar nog wel een dagje ging kunnen bij doen. Maar in augustus liep het langzaamaan weer fout en zo kwam het dat ik er uiteindelijk toch maar 2,5 dagen aan gewerkt heb. Voor het ganse proces hé, van samenvatten, blokken, lijstjes maken, de samenvatting nog eens samenvatten, blokken, herhalen, alle teksten in de literatuurlijst bekijken, nog eens herhalen, en nog eens herhalen. Yeah.
Eigenlijk zou ik kwaad moeten zijn op mezelf, want blijkbaar heb ik m’n lesje toch nog niet helemaal geleerd. Maar ik kan er niet aan doen dat ik stiekem ook een klein beetje trots ben, dat het mij gelukt is om de leerstof zo efficiënt te blokken dat ik na 2,5 dagen al vlot een examen kon afleggen. Misschien ben ik toch niet zo’n hopeloos geval, wat studeren betreft. Er is hoop!
Nummer twee, filosofie, dat wordt nog helemaal iets anders. Na hoofdstuk één (de algemene inleiding) begon het gewauwel over stromingen en wereldvisies en vage uitspraken meer en meer op Chinees te lijken, en aan de pagina’s lange namen- en begrippenlijst zie ik al helemaal geen beginnen. ‘t Is ook niet meer met multiple choice te doen, neen, ‘t zijn nu open vragen. Slik.
Ik heb ook een fundamenteel probleem met het blokken van leerstof waar ik me aan erger, wat met het geitenwollenkousengezever dat filosofie is 100% het geval is. Meest irritante leerstof ooit. Slaat NERGENS op. Maar we moeten erdoor, nietwaar. Misschien stel ik onder het leren een lijstje samen van de meest absurde theorieën en citaten, zodat we allen gezamenlijk met onze ogen kunnen zitten draaien, ben ik niet alleen.
veel succes op de andere examens
Ik ben ook eens op tijd begonnen, maar ik heb ook weer dat lesje nog niet geleerd van me echt aan mijn planning te houden. Uiteindelijk was het de voorbije vier(!) weken meer ontspannen dan blokken, ik hoop dat dat in de laatste vier dagen omgekeerd is. Maandag start een korte maar zware week. Ik hoop maar dat ik iets heb opgestoken de voorbije vier weken.
Veel succes nog met filosofie (en de andere vakken)!
Het is niet omdat je het niet begrijpt, dat het nergens op slaat. Ingangsexamens voor de faculteit letteren en wijsbegeerte, dat zou nog eens iets zijn!
Als je daarmee bedoelt dat je vindt dat mensen als ik niet zouden binnengelaten mogen worden:
1. Ik studeer Taal- en Letterkunde, filosofie is een bijvakje van 3 studiepunten voor mij.
2. Het is mijn blog en mijn mening. Beeld je eventueel de woorden “Ik vind dat …” voor elke zin uit, en misschien “maar daar hoef je het niet mee eens te zijn” na elke zin, als dat helpt.
[...] dus. Het eerste (Nederlandse Letterkunde II) ging zoals gezegd goed, heel goed [...]