Af en toe check ik nog eens de website van mijn middelbare school, College Veurne, en toen mijn oog op het bericht over de vernieuwde dagindeling viel, ontsnapte mij een welgemeende “Wádde?”
Een overzicht: (voor wie het nog duidelijker wil, hier ook een gif)
Links het oude schema, rechts het nieuwe (klik voor groter).
Een gewone week op het College zat in mijnen tijd nog vol met studie: verplichte ochtend-, middag- én avondstudie tot 18:00, alleen voor zesdejaars was de avondstudie vrijwillig. Al die studie, ge krijgt daar karakter van, en volhardingsvermogen (volharden in het niet indommelen tegen half zes bedoel ik dus), en uitstellers als ik krijgen tenminste nog iets gedaan.
Nu hebben ze enkel nog de middagstudie behouden, omdat je tijdens die studie ook kunt sporten, oefenen voor het vrij podium, bijles volgen, … De avondstudie is voor iedereen vrijwillig geworden, en de ochtendstudie is foetsie! Die broodnodige vijftien minuten om rustig wakker te zitten worden voor je met wiskundige formules of Duitse vervoegingen lastiggevallen wordt, of om nog snel een huiswerk af te werken of een les te overlopen … Er valt zelfs ook een gans lesuur weg (bye bye keuzevakken, gok ik?) en op woensdag en vrijdag wordt de studie ingekort.
Tsk, tsk, tsk. De jeugd van tegenwoordig, zo worden ze niks meer gewoon hé!
Terugdenkend aan mijn carrière in het middelbaar ontsnapte er bij mij een welgemeende “WTF!” bij het zien van dat oude lessenrooster. Zoveel studie dat jullie daar hadden. Mijn lessenrooster leek eerder op dat nieuwe , maar dan zonder die studie over de middag en zonder die vrije studie op zaterdag.
Amai, wat had ik niet graag op jouw school gezeten zeg
véél te veel studie. Maar ik moet toegeven, het kan soms wel van pas komen als je ‘s morgens nog vlug iets wilt overschrijven van iemand.
Verplichte studie, pfff, gelukkig had ik dat niet! En die studie ‘s morgens, was dat dan met heel de school in de ‘studiezaal’ of gewoon in de klas waar je daarna les in had?
In de studiezaal
Daar hadden we namelijk allemaal onze eigen bank met onze boeken in, zodat we onze boekentas ‘s ochtends konden maken voor de lessen van de voormiddag.
Wij hadden in onze tijd géén studie, nooit, jamais, never (tenzij strafstudie dan). En ik vind dat maar logisch ook. Wat moet ge daar in godsnaam doen?
‘s Ochtends: je boekentas maken, nog snel een huiswerk afmaken of een les overlopen, een oefeningetje maken of zo, …
‘s Middags: je boekentas maken, huiswerk maken, beetje studeren, boek lezen, …
‘s Avonds: huiswerk maken, studeren, boek lezen, …
Echt, mensen als ik deden geen klop thuis, maar dan echt nul komma nul hé. Als die studie er niet was geweest zou ik nogal keihard gebuisd zijn (tijdens de examens was er nog meer studie: 13:15-15:15 verplicht, 15:45-17:45 vrijwillig).
Thuis deed je niks zeg je zelf. Hoe verliep dan de overgang naar het hoger onderwijs, waar je veel minder controle hebt van de school uit?! Daar moet je het dan plots wél alleen zien te klaren, zonder enige verplichte studie.
Ik zat in een atheneum van het gemeenschapsonderwijs. Bij ons telde een lesrooster 8 lesuren. Er waren ook 3à4 studie-uren (afhankelijk van je studierichting). Die studie-uren lagen met wat geluk het eerste of laatste uur. Als dat zo was, mocht je gewoon later naar school komen of vroeger vertrekken! Lagen ze midden de dag, dan bracht je dat uur door in de studiezaal, daar maakte je een huistaak, studeerde je wat, of hield je je in stilte bezig met een oxo-spelletje.
Hoe kregen ze in godsnaam 8 lesuren in een dag? (Een dag van 8.20 tot 16.10) Simpelweg door de middagpauze te beperken tot 50minuten ipv anderhalf uur.